Τετάρτη, 17 Δεκεμβρίου 2014

Κάθε γνωστός ζωντανός οργανισμός πάνω στη γη χρησιμοποιεί τις ίδιες τέσσερις βάσεις του DNA για την αποθήκευση των γενετικών πληροφοριών του και απ' όσο γνωρίζουμε σε δισεκατομμύρια χρόνια εξέλιξης ο τρόπος που οι ζωντανοί οργανισμοί αποθηκεύουν τις γενετικές πληροφορίες τους δεν έχει αλλάξει!

Τώρα, οι επιστήμονες στο Ερευνητικό Ίδρυμα Scripps στη  La Jolla της Califonia  εισήγαγαν με επιτυχία ένα τεχνητό ζεύγος βάσεων DNA σε βακτήρια σε καλλιέργεια. Αυτό σημαίνει ότι πρόσθεσαν δύο νέα "γράμματα" στον γενετικό κώδικα, που μπορούν να διαβαστούν και να αντιγραφούν με παρόμοιο τρόπο με τις τέσσερις πρωτότυπες βάσεις, δείχνοντας έτσι ότι τα βακτήρια μπορούν να αντιγράψουν και να διατηρήσουν αυτό το τεχνητό, με την προϋπόθεση ότι τροφοδοτούνται με τα τεχνητά νουκλεοτίδια. 


Η δυνατότητα να προστεθούν συγκεκριμένα κωδικόνια σε ένα γονίδιο με τέτοιο τρόπο ώστε να εισαχθούν τεχνητά αμινοξέα σε πεπτίδια ανοίγει το πεδίο μηχανικής πρωτεϊνών (protein engineering) και αυτό που μένει να δούμε είναι με ποιον τρόπο θα χρησιμοποιηθεί αυτή η τεχνολογία.

Πηγή: http://geneticsalive.com/newsfeed.html

Σάββατο, 22 Νοεμβρίου 2014

         ΥΛΗ & ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014-2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ


Για τη διδασκαλία του μαθήματος θα χρησιμοποιηθεί το σχολικό εγχειρίδιο «Βιολογία Γενικής Παιδείας Β΄ Γενικού Λυκείου», των Α. Καψάλη, Ι. Μπουρμπουχάκη, Β. Περάκη, Σ. Σαλαμαστράκη.
Η διδακτέα - εξεταστέα ύλη ορίζεται ως εξής:
Κεφάλαιο 1  (Χημική σύσταση του κυττάρου): Να διδαχτεί όλο το κεφάλαιο.
Κεφάλαιο 2 (Κύτταρο: Η θεμελιώδης μονάδα της ζωής): Να διδαχτεί όλο το κεφάλαιο, εκτός των παραγράφων: «Μεταφορά ιόντων - Αντλία Κ+-Νa+» και «Η πλασματική μεμβράνη ως δέκτης μηνυμάτων».
Κεφάλαιο 3 (Μεταβολισμός): Να διδαχτεί όλο το κεφάλαιο, εκτός της παραγράφου: «Παράγοντες που επηρεάζουν τη δράση των ενζύμων».
Κεφάλαιο 4 (Γενετική): Να διδαχτεί όλο το κεφάλαιο, εκτός της παραγράφου «Γενετική Μηχανική». 
Σημειώνεται ότι οι εικόνες και τα γραφικά (σχήματα/διαγράμματα) που συνοδεύουν τα κείμενα του σχολικού εγχειριδίου αποτελούν μέρος της διδακτέας ύλης. Τα παραθέματα και οι πίνακες, αν και δεν περιλαμβάνονται στη διδακτέα ύλη, είναι χρήσιμο να αξιοποιούνται κατά τη διδασκαλία καθώς προάγουν τη σύνδεση της Βιολογίας με την καθημερινή ζωή και διευκολύνουν την κατανόηση της ύλης.



         Για τις ερωτήσεις πατήστε εδώ.
ΥΛΗ & ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014-2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ

Για το ΦΕΚ με την ύλη πατήστε εδώ και για τις ερωτήσεις πατήστε εδώ

Πέμπτη, 12 Ιουνίου 2014

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΧΡΗΣΙΜΑ LINKS ΣΤΑ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ-ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ/ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ

1.    Ποιος ο ρόλος των αισθητηρίων οργάνων;
2.    Ποια είναι τα κύρια μέσα συλλογής πληροφοριών που αφορούν την κατάσταση του σώματός μας ή τις μεταβολές στο εξωτερικό περιβάλλον; Πώς, με ποια μορφή και πού μεταφέρονται οι πληροφορίες αυτές και γιατί;
3.    Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι υποδοχείς και τι είδους αλλαγές ανιχνεύονται από κάθε κατηγορία;
4.    Με ποια μορφή βρίσκονται στο σώμα οι αισθητήριοι υποδοχείς;
5.    Τι είναι η αίσθηση;
6. Για ποιο λόγο ενώ ο τρόπος δημιουργίας και μεταφοράς της νευρικής ώσης είναι ο ίδιος, ανεξάρτητα από το είδος του ερεθίσματος έχουμε διαφορετική αίσθηση;
7. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι αισθήσεις; Nα αναφερθούν παραδείγματα από κάθε κατηγορία.
8.    Πού βρίσκονται οι υποδοχείς των σωματικών αισθήσεων;
9.    Τι είδους υποδοχείς περιέχει το δέρμα;
10. Πού βρίσκονται οι υποδοχείς του πόνου και πώς διεγείρονται;
11. Ποια είναι τα διαφορετικά είδη πόνου; Ποιες οι διαφορές μεταξύ τους ως προς τη διάρκεια, την ένταση και τον εντοπισμό τους.
12. Πού βρίσκονται οι υποδοχείς της αφής;
13. Σε ποιες περιοχές του δέρματος βρίσκονται σε μεγαλύτερη πυκνότητα οι υποδοχείς που μας βοηθούν να αντιλαμβανόμαστε την υφή των αντικειμένων; Να αναφέρετε παραδείγματα τέτοιων περιοχών.
14. Πού βρίσκονται οι υποδοχείς της πίεσης;
15. Πού βρίσκονται οι υποδοχείς της θερμοκρασίας;
16. Σε  ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι υποδοχείς της θερμοκρασίας;
17. Σε ποιο μέρος του εγκεφάλου βρίσκεται το κέντρο των σωματικών αισθήσεων;
18. Ποιο είναι το σχήμα και η διάμετρος του οφθαλμικού βολβού;
19. Aπό ποιους χιτώνες αποτελείται ο οφθαλμικός βολβός και τι περιλαμβάνει ο καθένας;
20. Τι είναι ο κερατοειδής;
21. Τι είναι η ίριδα;
22. Πώς ρυθμίζεται το εύρος της κόρης;
23. Πώς ελέγχεται η ένταση του φωτός που εισέρχεται στον οφθαλμό;
24. Πώς συνδέεται ο κρυσταλλοειδής με το ακτινωτό σώμα;
25. Γιατί πρέπει να μεταβάλλεται η κυρτότητα του κρυσταλλοειδή;
26. Ποιος ο ρόλος των μυών στη λειτουργία του οφθαλμού;
27. Πώς ονομάζεται η κοιλότητα που σχηματίζεται ανάμεσα στην ίριδα, τον κερατοειδή και τον κρυσταλλοειδή;
28. Πώς ονομάζεται η κοιλότητα που σχηματίζεται πίσω από τον κρυσταλλοειδή φακό;
29. Τι είναι τα ραβδία και τα κωνία και τι περιέχουν; Ποια είναι περισσότερα σε αριθμό; Ποια εντοπίζονται στο κέντρο του αμφιβληστροειδούς και κυρίως στην ωχρή κηλίδα;
30. Τι είναι η ωχρή κηλίδα;
31. Πώς διεγείρονται τα κωνία και τα ραβδία;
32. Να συγκρίνετε τα ραβδία με τα κωνία.
33. Πώς ονομάζονται οι απολήξεις των τροποποιημένων νευρικών κυττάρων του αμφιβληστροειδούς;
34. Να περιγράψετε τη διαδρομή του φωτός μέχρι τα ραβδία και τα κωνία.
35. Πώς σχηματίζεται το είδωλο στον αμφιβληστροειδή;
36. Πώς σχηματίζεται το οπτικό νεύρο, από πού εξέρχεται και πού καταλήγει;
37. Πώς εξασφαλίζεται η ευκρίνεια της όρασης;
38. Τι ονομάζουμε προσαρμογή και γιατί είναι απαραίτητη;
39. Ποιο όργανο είναι υπεύθυνο για την ακοή και την ισορροπία και από ποια μέρη αποτελείται;
40. Ποια είναι τα μέρη του εξωτερικού αυτιού;
41. Γιατί η είσοδος του ακουστικού πόρου είναι επενδυμένη με τριχίδια και κύτταρα που εκκρίνουν κυψελίδα;
42. Ποια είναι τα μέρη του μέσου αυτιού;
43. Πώς ξεχωρίζει το εξωτερικό από το εσωτερικό αυτί;
44. Πού καταλήγει η ευσταχιανή σάλπιγγα, τι συνδέει και ποιος ο ρόλος της;
45. Ποια είναι τα μέρη του εσωτερικού αυτιού;
46. Ποιο τμήμα του εσωτερικού αυτιού εξυπηρετεί την ακοή και ποια η δομή του;
47. Ποιo είναι τα υποδεκτικό  όργανο της ακοής και πού βρίσκεται; Από τι αποτελείται; Μέσω ποιου νεύρου και σε ποιο μέρος του νευρικού συστήματος μεταφέρονται οι νευρικές ώσεις που ξεκινούν από τους υποδοχείς της ακοής;
48. Πώς ακούμε;
49. Ποιος είναι ο ρόλος του πτερυγίου, του τυμπανικού υμένα, των ακουστικών οσταρίων, της ωοειδούς θυρίδας, των τριχοφόρων κυττάρων στην αίσθηση της ακοής;
50. Ποιοι είναι οι υποδοχείς της ισορροπίας  και πού βρίσκονται; Από τι αποτελούνται; Πώς δημιουργούνται οι νευρικές ώσεις; Μέσω ποιου νεύρου και σε ποια μέρη του νευρικού συστήματος μεταφέρονται οι νευρικές ώσεις που ξεκινούν από τους υποδοχείς της ισορροπίας;
51. Ποιοι από τους υποδοχείς των αισθητηρίων οργάνων των ειδικών αισθήσεων ανήκουν στους μηχανοϋποδοχείς και ποιοι στους χημειοϋποδοχείς;
52. Ποιες αισθήσεις χρησιμοποιούμε κυρίως, για να επιλέξουμε την τροφή μας;
53. Ποιο είναι το υποδεκτικό όργανο της όσφρησης, πού βρίσκεται και από τι αποτελείται; Πώς δημιουργείται η νευρική ώση, μέσω ποιου νεύρου και σε ποια περιοχή του εγκεφάλου μεταφέρεται;
54. Τι ονομάζουμε εξοικείωση του υποδοχέα;
55. Ποιο είναι το υποδεκτικό όργανο της γεύσης, πού βρίσκεται και από τι αποτελείται; Πώς δημιουργείται η νευρική ώση, μέσω ποιας οδού και σε ποια περιοχή του εγκεφάλου μεταφέρεται;
56. Γιατί αδυνατούμε να γευτούμε τη γεύση ξηράς τροφής, όταν στη γλώσσα δεν υπάρχει σάλιο;

57. Ποιες είναι οι 4 βασικές γεύσεις;  Πώς μπορεί να αποφευχθεί η εξοικείωση των υποδοχέων των 4 βασικών γεύσεων;

Προσοχή στις εικόνες 10.1, 10.6

Χρήσιμα links
Όραση 1
Όραση 2
Ακοή 1
Ακοή 2
Ακοή 3
Ακοή 4
Αυτί (1)
Αυτί (2) 
Ισορροπία (1)
Ισορροπία (2)
Ισορροπία (3)
Όσφρηση
Γεύση

Μπορείτε να τεστάρετε τις γνώσεις σας στη δομή του οφθαλμικού βολβού εδώ και στη δομή του αυτιού εδώ.
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ, ΑΝΙΜΑΤΙΟΝ & ΧΡΗΣΙΜΑ LINKS ΣΤΟΥΣ ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ - Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
1. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι αδένες; Πού εκκρίνει το προϊόν του κάθε είδος αδένα;
2. Οι ενδοκρινείς αδένες περιέχουν μεγάλο αριθμό τριχοειδών. Γιατί νομίζετε ότι συμβαίνει αυτό;
3. Τι είναι οι ορμόνες; Από ποιους αδένες εκκρίνονται; Ποιος ο ρόλος τους στον οργανισμό; Πώς ονομάζονται τα κύτταρα που διεγείρουν και πώς φτάνουν σ’ αυτά;
4. Να αναφέρετε παραδείγματα α. ενδοκρινών β. εξωκρινών αδένων.
5. Ποιοι αδένες ονομάζονται μεικτοί; Να αναφερθούν παραδείγματα.
6. Το πάγκρεας είναι ένας μεικτός αδένας, ο οποίος εκκρίνει ινσουλίνη και παγκρεατικό υγρό.
α. Ποιο τμήμα του λειτουργεί ως ενδοκρινής αδένας και ποιο ως εξωκρινής;
β. Τι είναι η ινσουλίνη και ποια είναι η δράση της;
γ. Η δράση της ινσουλίνης είναι βραδεία ή ταχεία; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
7. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι ορμόνες ανάλογα με τον τρόπο δράσης τους; Πώς δρα η κάθε κατηγορία; Ποιες δρουν πιο γρήγορα και γιατί;
8. Πώς καταφέρνουν οι στεροειδείς ορμόνες να εισέρχονται στα κύτταρα-στόχους;
9. Με ποιο σύστημα συνεργάζεται το σύστημα των ενδοκρινών αδένων για τη ρύθμιση των λειτουργιών του οργανισμού; Κάποιες από τις ρυθμίσεις  που πραγματοποιούνται από τα δύο συστήματα πρέπει να γίνουν γρήγορα και κάποιες απαιτούν περισσότερο χρόνο. Ποιο σύστημα από τα δύο είναι υπεύθυνο για κάθε είδος ρύθμισης;
Προσοχή στις εικόνες 11.1 και 11.3.
Παρακολουθήστε ένα animation για τις ορμόνες και τον τρόπο δράσης τους.

Χρήσιμα links
ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ

1.       Από πόσα κύτταρα αποτελείται ο ανθρώπινος οργανισμός;
2.       Τα κύτταρα ενός ανθρώπου είναι όλα ίδια μεταξύ τους; Αν όχι, σε τι διαφέρουν και γιατί;
3.       Σχολιάστε «Η μορφή και το σχήμα ενός κυττάρου είναι ανάλογα με τη λειτουργία που αυτό επιτελεί.»
4.       Πώς ονομάζεται το πρώτο κύτταρο του οργανισμού και με τι είδους διαιρέσεις προκύπτει από αυτό ο οργανισμός;
5.       Πώς είναι δυνατόν ενώ τα κύτταρα προέρχονται όλα από το ίδιο κύτταρο να διαφέρουν μεταξύ τους;
6.       Τι ονομάζουμε διαφοροποίηση;
7.       Tι είναι ιστός;
8.       Να αναφέρετε τα είδη ιστών.
9.       Ποιος είναι ο ρόλος του επιθηλιακού ιστού;
10.   Ποια η μορφολογία των επιθηλιακών κυττάρων και με ποιο τρόπο συνδέονται μεταξύ τους;
11.   Να αναφέρετε παραδείγματα πεπλατυσμένων επιθηλιακών κυττάρων.
12.   Τι είδους ιστού επενδύει εσωτερικά τις αεροφόρες οδούς; Τι φέρουν τα κύτταρά του και γιατί;
13.   Να αναφέρετε περιπτώσεις κυττάρων που διαθέτουν βλεφαρίδες ή μικρολάχνες και να εξηγήσετε το ρόλο τους.
14.   Από τι είδους ιστό αποτελούνται οι αδένες και ποιος ο ρόλος τους;
15.   Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι αδένες ανάλογα με α) τον αριθμό των κυττάρων τους β) τη λειτουργία τους; Nα αναφερθούν παραδείγματα.
16.   Πού εκκρίνουν τα προϊόντά τους οι α) ενδοκρινείς β) εξωκρινείς αδένες;
17.   Ποιοι αδένες εκκρίνουν τα προϊόντά  τους δια μέσω ενός εκφορητικού πόρου;
18.   Σε ποια κατηγορία αδένων ανήκει το πάγκρεας και γιατί;
19.   Πώς ονομάζεται η ουσία στην οποία βρίσκονται τα κύτταρα του ερειστικού ιστού; Τι είδους πρωτεϊνικά ινίδια μπορεί να περιέχει η ουσία αυτή και τι ιδιότητες της προσδίδουν;
20.   Ποιος ο ρόλος του ερειστικού ιστού;
21.   Σε ποιες κατηγορίες διακρίνεται ο ερειστικός ιστός;
22.   Σε ποιες κατηγορίες διακρίνεται ο συνδετικός ιστός;
23.   Να αναφερθούν παραδείγματα συνδετικού ιστού.
24.   Πού συναντάται χαλαρός συνδετικός ιστός και πού πυκνός συνδετικός ιστός; Ποια η διαφορά στη μεσοκυττάρια ουσία αυτών των δύο τύπων συνδετικού ιστού ως προς τα πρωτεϊνικά ινίδια που περιέχουν;
25.   Tι τύπος ιστού είναι ο λιπώδης ιστός, πώς ονομάζονται τα κύτταρά του και ποιος ο ρόλος τους;
26.   Ποιες οι ιδιότητες του χόνδρινου ιστού, που συναντάται και πώς ονομάζονται τα κύτταρά του;
27.   Πού συναντάται ο οστίτης ιστός, πώς ονομάζονται τα κύτταρά του και τι περιέχει η μεσοκυττάρια ουσία του;
28.   Τι είδους ιστού θεωρείται το αίμα και πώς ονομάζεται η μεσοκυττάρια ουσία του;
29.   Ποιες κατηγορίες κυττάρων απαντώνται στο αίμα και ποιος ο ρόλος καθεμιάς; 
30. Πώς ονομάζονται τα κύτταρα του μυϊκού ιστού, ποια η βασική τους λειτουργία και ποια ιδιότητά τους τα επιτρέπει να εκτελούν τη λειτουργία αυτή ;
31.   Ποια είναι τα είδη του μυϊκού ιστού και πού συναντάται το καθένα;
32.   Να συγκρίνετε τα 3 είδη μυϊκού ιστού ως προς τη μορφή των μυϊκών ινών τους και τη δυνατότητά τους να υπακούουν ή όχι στη θέλησή μας.
33.   Από ποιες κατηγορίες κυττάρων αποτελείται ο νευρικός ιστός και ποιος ο ρόλος κάθε κατηγορίας;
34.   Να αναφερθούν παραδείγματα κυττάρων που ανήκουν στον ίδιο ιστό αλλά έχουν διαφορετική μορφολογία/λειτουργία.
35.   Τι είναι το όργανο; Να αναφερθούν παραδείγματα.
36.   Από ποια είδη ιστών αποτελείται και ποια η λειτουργία του α) δικέφαλου βραχιόνιου μυ β) στομάχου;
37.   Τι είναι το σύστημα οργάνων;
38.   Από ποια όργανα αποτελείται το πεπτικό σύστημα;
39.   Ποια συστήματα οργάνων γνωρίζετε και ποια η λειτουργία του καθενός; Τι αποτελούν όλα αυτά τα συστήματα;
40.   Nα αναφέρετε παραδείγματα συνεργασίας μεταξύ διαφορετικών συστημάτων;
41.   Με ποιο σύστημα αντιλαμβανόμαστε τα ερεθίσματα και με ποιο τα αναλύουμε και τα ερμηνεύουμε;
42.   Ποια συστήματα συντονίζουν και ρυθμίζουν τις λειτουργίες του οργανισμού;
43.   Mε ποιο σύστημα διασπάται η τροφή και απορροφώνται τα θρεπτικά συστατικά, με ποιο μεταφέρονται τα θρεπτικά συστατικά σε όλο το σώμα και με ποιο αποβάλλονται οι άχρηστες και επιβλαβείς ουσίες;

Τετάρτη, 11 Ιουνίου 2014

Ερωτήσεις στο Νευρικό Σύστημα - Βιολογία Α' Λυκείου


1.    Ποιος είναι ο ρόλος του νευρικού συστήματος και με ποιο σύστημα συνεργάζεται άμεσα;        
2.    Με ποιο μηχανισμό ο οργανισμός αντιλαμβάνεται και αντιδρά στις μεταβολές που συμβαίνουν στο εξωτερικό περιβάλλον;
3.    Ποια είναι τα όργανα του νευρικού συστήματος;                        
4.    Ποια όργανα αποτελούν το Κεντρικό Νευρικό Σύστημα;     
5.    Ποια όργανα αποτελούν το Περιφερικό Νευρικό Σύστημα;                  
6.    Από ποιο είδος ιστού αποτελούνται τα όργανα του νευρικού συστήματος;        
7.    Ποια είναι η δομική και λειτουργική μονάδα του νευρικού συστήματος;
8.    Από ποια είδη κυττάρων αποτελείται ο νευρικός ιστός;
9.    Ποια είναι η βασική ιδιότητα των νευρικών κυττάρων;
10. Από ποια μέρη αποτελείται το νευρικό κύτταρο;
11. Σε ποιο μέρος του νευρικού κυττάρου βρίσκονται ο πυρήνας και τα οργανίδια;     
12. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι αποφυάδες του νευρικού κυττάρου και ποιες οι διαφορές μεταξύ τους;   
13. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται τα νευρικά κύτταρα ανάλογα με τη λειτουργία που επιτελούν και ποιος ο ρόλος κάθε κατηγορίας;          
14. Ποιος είναι ο ρόλος των νευρογλοιακών κυττάρων;
15. Τι ονομάζουμε δυναμικό ηρεμίας;
16. Τι ονομάζουμε δυναμικό ενέργειας;
17. Τι είναι η νευρική ώση;
18. Από τι αποτελούνται τα νεύρα;
19. Ποια είναι η διαφορά του νευρώνα από το νεύρο;
20. Τι είναι τα γάγγλια;
21. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται τα νεύρα ανάλογα με τι λειτουργία τους και από τι είδους αποφυάδες αποτελείται η κάθε κατηγορία;
22. Πόσα εγκεφαλικά νεύρα υπάρχουν στον άνθρωπο, σε ποια/ποιες κατηγορίες νεύρων ανήκουν, από πού εκφύονται και ποιες περιοχές νευρώνουν κυρίως;
23. Πόσα νωτιαία νεύρα υπάρχουν στον άνθρωπο, σε ποια κατηγορίες νεύρων ανήκουν, από πού εκφύονται και ποιες περιοχές νευρώνουν κυρίως;
24. Τι είναι η νευρική οδός;
25. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι νευρικές οδοί;
26. Ποια είναι η απλούστερη νευρική οδός;
27. Ποια είναι τα μέρη του αντανακλαστικού τόξου; Ποιο μέρος του αντανακλαστικού τόξου αποτελεί το κέντρο επεξεργασίας του ερεθίσματος;
28. Τι είναι τα αντανακλαστικά; Τι είδους κινήσεις ελέγχουν; Ποια η συμμετοχή του εγκεφάλου σε αυτές τις κινήσεις; Να αναφερθούν παραδείγματα. κινήσεων που ελέγχονται από αντανακλαστικά.
29. Δίνουμε με το χέρι μας ένα κτύπημα περίπου στο μέσο του γόνατου και αυτόματα εκτινάσσεται η κνήμη. Να εξηγήσετε το φαινόμενο.
30. Έφερες ένα φλιτζάνι γάλα που καίει στο στόμα σου και το απομάκρυνες. Ποια μέρη του νευρικού συστήματος πήραν μέρος και ποιος ο ρόλος τους;
31. Πώς προστατεύονται ο εγκέφαλος και ο νωτιαίος μυελός;
32. Ποιος είναι ο ρόλος των μηνίγγων;
33. Πού κυκλοφορεί το εγκεφαλονωτιαίο υγρό και ποιος ο ρόλος του;
34. Από πού αρχίζει και πού καταλήγει ο νωτιαίος μυελός;
35. Από ποιες περιοχές εκφύονται τα νεύρα που νευρώνουν τα άνω και κάτω άκρα;
36. Τι κέντρα περιέχει ο νωτιαίος μυελός;
37. Ένας σοβαρός τραυματισμός στην σπονδυλική στήλη έχει ως συνέπεια να παραλύσουν τα άνω άκρα. α. Ποια περιοχή της σπονδυλικής στήλης έχει τραυματιστεί; β. Γιατί παρέλυσαν τα άνω άκρα;
38.     Ποια περιοχή του νωτιαίου μυελού ονομάζεται φαιά ουσία και ποια λευκή και από τι αποτελείται η κάθε μία;
39.     Για τι είναι υπεύθυνα τα κέντρα του εγκεφάλου;
40. Ποια είναι τα βασικά μέρη του εγκεφάλου;
41. Τι είναι οι έλικες και οι αύλακες του εγκεφάλου και ποιος ο ρόλος τους; Πώς ονομάζονται οι βαθύτερες αύλακες; Πώς ονομάζεται η σχισμή που χωρίζει το αριστερό από το δεξί ημισφαίριο;
42. Πώς συνδέονται τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου;
43. Πώς χωρίζεται το κάθε ημισφαίριο του εγκεφάλου σε λοβούς; Ποιοι λοβοί υπάρχουν σε κάθε ημισφαίριο;
44. Ποια είναι η μοναδική περιοχή του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνη για τις συνειδητές λειτουργίες; Από τι αποτελείται η περιοχή αυτή και πώς αυξάνεται η επιφάνειά της;
45. Ποιος είναι ο ρόλος του στελέχους του εγκεφάλου και ποιες οι λειτουργικές περιοχές του;
46. Ποιος ο ρόλος του υποθάλαμου;
47. Να γράψετε τρία κέντρα που εντοπίζονται στο προμήκη μυελό.
48. Γιατί βλάβη στον προμήκη μυελό συνεπάγεται το θάνατο;
49. Πώς συνδέονται τα ημισφαίρια της παρεγκεφαλίδας;
50. Ποια η κατανομή της φαιάς και της λευκής ουσίας στα ημισφαίρια του εγκεφάλου, στην παρεγκεφαλίδα και στον νωτιαίο μυελό;
51. Ποιος ο ρόλος της παρεγκεφαλίδας;
52. Τι ονομάζουμε μνήμη;
53. Για ποιων λειτουργιών την πραγματοποίηση αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση η μνήμη;
54. Να αναφέρετε ονομαστικά τις κυριότερες ανώτερες πνευματικές λειτουργίες.
55. Τι ονομάζουμε βραχυπρόθεσμη μνήμη και πώς μπορεί να μετατραπεί σε μακροπρόθεσμη; Από τι εξαρτάται ο χρόνος μετατροπής της βραχυπρόθεσμης μνήμης σε μακροπρόθεσμη;
56. Τι είναι η αμνησία;
57. Από τι εξαρτάται η απώλεια συγκεκριμένου τύπου μνήμης;
58. Τι ονομάζουμε μάθηση;
59. Να αναφέρετε ονομαστικά διάφορους τύπους μάθησης.
60. Τι ονομάζουμε εξοικείωση;
61. Τι ονομάζουμε ευαισθητοποίηση;
62. Τι ονομάζουμε συνειρμική μάθηση;
63. Τι ονομάζουμε αντίληψη;
64. Τι ονομάζουμε συμπεριφορά; Ποιοι παράγοντες διαμορφώνουν τη συμπεριφορά και ποια τα είδη της;
65. Σε ποιους κλάδους χωρίζεται το Αυτόνομο Νευρικό Σύστημα;
66. Πότε η δράση των κλάδων του ΑΝΣ είναι ανταγωνιστική. Να γράψετε ένα παράδειγμα που να δείχνει την ανταγωνιστική δράση των δύο κλάδων του αυτόνομου νευρικού συστήματος.
67. Πώς δρα ο κάθε κλάδος του ΑΝΣ στη ρύθμιση του εύρους της κόρης του ματιού και στον έλεγχο της συχνότητας του καρδιακού παλμού;
68. Να αναφέρετε παραδείγματα λειτουργιών στη ρύθμιση των οποίων συμμετέχει το ΑΝΣ.

Προσοχή στις εικόνες 9.1, 9.8, 9.11, 9.12.