ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ (περίληψη, ερωτήσεις, videos & χρήσιμα links) - ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Χρήσιμα links

συστατικά του αίματος
http://www.youtube.com/watch?v=bzYmPQOKBL8
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=R-sKZWqsUpw

μεταφορά οξυγόνου
 http://www.youtube.com/watch?v=WXOBJEXxNEo

λευκό αιμοσφαίριο κυνηγά βακτήριο
http://www.youtube.com/watch?v=JnlULOjUhSQ

κυκλοφορία αίματος
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=YcqhqPoy0as
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0jznS5psypI
http://www.youtube.com/watch?v=nx-XRC_1n-Q

μικρή και μεγάλη κυκλοφορία

http://www.kscience.co.uk/animations/blood_system.htm

καρδιά
http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/epistimi/web_Quest_main/webquests/human_body_web_quest_st/heart.html#blood_vessel

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-4930

καρδιαγγειακά νοσήματα
http://ec.europa.eu/health-eu/health_problems/cardiovascular_diseases/io_el.htm#tab_my_country

καρδιογράφημα

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-4124

καρδιά & υγεία

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/4126?locale=el

 Ερωτήσεις

1.Ποιος είναι ο ρόλος του αίματος;

2. Γιατί η καρδιά χτυπά πιο γρήγορα όταν ασκούμαστε;
3. Πόσους χώρους έχει η καρδιά του ανθρώπου;

4. Πώς διακρίνονται τα αιμοφόρα αγγεία και ποιος ο ρόλος κάθε κατηγορίας;

Ποιες οι διαφορές μεταξύ αρτηριών και φλεβών;

5. Ποια αγγεία έχουν βαλβίδες και ποιος ο ρόλος τους;

6. Ποια είναι η πορεία του πλούσιου σε διοξείδιο του άνθρακα αίματος από τα διάφορα 

σημεία του σώματος μέχρι να καταλήξει πάλι σε αυτά αλλά πλούσιο σε οξυγόνο;

7. Ποια είναι τα συστατικά του αίματος και ποιος ο ρόλος του καθενός;

8. Σε ποιες κατηγορίες χωρίζονται τα κύτταρα του αίματος και ποιος ο ρόλος κάθε κατηγορίας;

9. Ποιοι παράγοντες αυξάνουν την πιθανότητα εμφάνισης ασθενειών του 

κυκλοφορικού συστήματος;

Περίληψη

Το αίμα μεταφέρει το οξυγόνο και τις θρεπτικές ουσίες που προέκυψαν κατά τη διάσπαση της τροφής σε όλα τα κύτταρα του οργανισμού. Στο αίμα επίσης καταλήγουν οι άχρηστες ουσίες που παράγονται κατά το μεταβολισμό των κυττάρων μας. Γίνεται δηλαδή ανταλλαγή ουσιών μεταξύ του αίματος και των κυττάρων του οργανισμού μας. Όταν ασκούμαστε τα μυϊκά κύτταρα χρειάζονται περισσότερη ενέργεια και γι’ αυτό χρειάζονται περισσότερο οξυγόνο και περισσότερες θρεπτικές ουσίες. Έτσι, η καρδιά μας χτυπά πιο γρήγορα και εργάζεται εντονότερα.

ΚΡΟΚΟΣ (του Δημητρίου Παπαδόπουλου, Α3)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1ascmZzaUhOQ3JoNkE/edit

AIDS

ΘΕΜΑ:  Διαγωνισμός Τέχνης με θέμα «Δημιουργώ εκ του μηδενός»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ ΤΗΣ GOOGLE

«32^ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Γραπτών και Καλλιτεχνικών Εργασιών της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων (Ε.Η.Σ.)»

H Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαιδευτικών διοργανώνει τον 32^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό (59^ος Πανευρωπαϊκός) Γραπτών και Καλλιτεχνικών Εργασιών της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων με γενικό θέμα «Ο Ευρωπαίος Πολίτης».

Η συμμετοχή των μαθητών είναι προαιρετική και οι εργασίες θα γίνουν εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου.

Τα επιμέρους θέματα είναι τα εξής:   

α. ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

 «Το 2013 έχει ορισθεί από την Ευρωπαϊκή Ένωση ως Έτος του Πολίτη. Θα πρέπει όλοι μας να ενημερωθούμε σχετικά με τα δικαιώματα των Ευρωπαίων Πολιτών».

Σε ένα κείμενο τριών – τεσσάρων παραγράφων (περίπου 400 λέξεις) να γράψετε αν γνωρίζετε ποια είναι τα δικαιώματα αυτά και ποια επίσης θα θέλατε ακόμη να συμπεριληφθούν. Το κείμενό σας θα είναι ομιλία σε εκδήλωση του σχολείου σας.

β. ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

«Με βάση το παραπάνω κείμενο να κάνετε μια αφίσα, ζωγραφιά, σύνθεση κ.λ.π. που να το εκφράζει».

ΟΡΟΙ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

·      Οι διαγωνιζόμενοι επιλέγουν μόνο ένα θέμα (γραπτό ή καλλιτεχνικό)

·      Σε κάθε εργασία πρέπει να αναγράφονται απαραίτητα  με κεφαλαία γράμματα:

α) Επώνυμο & όνομα του μαθητή

β) Όνομα πατέρα & μητέρας (και το πατρικό της επώνυμο)

γ) Χρονολογία γέννησης και τάξη μαθητή

δ) Σχολείο, ταχυδρομική διεύθυνση σχολείου, τηλέφωνο - φαξ & e-mail

ε) Διεύθυνση κατοικίας, τηλέφωνο - φαξ

Τα ανωτέρω στοιχεία αναγράφονται στο πάνω αριστερό τμήμα της κόλλας Α4 των γραπτών εργασιών ή στο πίσω μέρος των καλλιτεχνικών εργασιών. Ο τίτλος των καλλιτεχνικών έργων αναγράφεται στο μπροστινό μέρος.

Έργο, στο οποίο δε θα αναγράφονται τα παραπάνω στοιχεία, δε θα είναι δυνατόν να αξιολογηθεί.

·      Οι γραπτές εργασίες πρέπει να είναι χειρόγραφες, σε κόλλες Α4, που θα συρραφούν.

·      Οι καλλιτεχνικές εργασίες (ζωγραφικής) να είναι πίνακες σε χοντρό χαρτί σχεδίου ή μουσαμά περίπου Α4.

·      Οι διαγωνιζόμενοι επιτρέπεται να αντλήσουν πληροφορίες από διάφορες πηγές, τις οποίες οφείλουν να αναφέρουν στη βιβλιογραφία.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Οι Διευθυντές των σχολείων, αφού συγκεντρώσουν τις εργασίες, θα τις αποστείλουν μέχρι 30 Μαΐου 2013 με διαβιβαστικό έγγραφο, όπου θα εμφανίζονται όλα τα στοιχεία του Σχολείου (Διεύθυνση, Τηλέφωνα, φαξ και email) και τα ονοματεπώνυμα των μαθητών που συμμετέχουν, στα Γραφεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών στη διεύθυνση:

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΖΑΛΟΓΓΟΥ 10^Α

106 78 ΑΘΗΝΑ (Υπόψη κ. Χρ. Κολλόκα)

ή

Στρ. Καραϊσκάκη 10

12461 Χαϊδάρι (Υπόψη κ. Π. Καραδήμα)

ΒΡΑΒΕΥΣΗ

·      Βραβεία θα απονεμηθούν από την Ελληνική Εθνική Επιτροπή της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων σε 100 περίπου διακριθέντες μαθητές όλων των βαθμίδων σε ειδική τελετή, που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα.

·      Οι μαθητές που θα διακριθούν θα κληθούν να παρευρεθούν στην τελετή βράβευσης, με έξοδα που θα βαρύνουν τους ίδιους.

·      Τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού θα ανακοινωθούν μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στα σχολεία, που συμμετείχαν στο διαγωνισμό.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα τηλέφωνα 210-3813229 και 211-7208363 της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών.

Links για το πρόγραμμα αγωγής υγείας "Κάπνισμα: ¨Ενας θανάσιμος φίλος"

Όσοι συμμετέχετε στο πρόγραμμα "Κάπνισμα: Ένας θανάσιμος φίλος"