ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ για τα δάση και τη δασοπονία "Young people in european forests"

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές που έχουν γεννηθεί μεταξύ 11 Σεπτεμβρίου 1995 και 10 Σεπτεμβρίου 1999. Μπορείτε να συμμετέχετε σε ομάδες 2-3 ατόμων. Θα κληθείτε να απαντήσετε

ΒΟΥΛΙΜΙΑ (της Σοφίας Παπά, Α3)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asTllpc1JnVXJJNE0/edit

ΜΑΛΤΑ (του μαθητή Λαπόρδα Κωνσταντίνου, Β4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asdVpxQzlxdlVJZm8/edit

ΝΟΡΒΗΓΙΑ (της Χρυσανίδου Κορίνας, Β4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asWXduZWQ2dVh2UnM/edit

Βιολογική καλλιέργεια (του Στέργιου Παλαιοπάνου, Α3)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asZVF6NVVhc0ljRUE/edit

ΑΓΓΛΙΑ (της Τζάλα Στεφανίας, Β5)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1ascU85VnNQeC1NbE0/edit

Links για τον διαγωνισμό της Γενετικής

http://www.dnaday.eu/download.htm

 http://blogs.plos.org/dnascience/2012/11/01/why-i-dont-want-to-know-my-genome-sequence/

2.4Γ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ & ΥΓΕΙΑ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η τροφή μας περιέχει θρεπτικές ουσίες, όπως πρωτεϊνες, υδατάνθρακες, λίπη, ορισμένα άλατα μετάλλων και νερό. Όλες οι τροφές δεν περιέχουν σε ίσες ποσότητες όλες τις θρεπτικές ουσίες. Άλλες τροφές είναι πλούσιες σε πρωτεΐνες, άλλες σε λίπη και άλλες σε υδατάνθρακες. Για τον λόγο αυτό πρέπει καθημερινά να καταναλώνουμε ποικιλία τροφών. Θα πρέπει να έχουμε δηλαδή μια ισορροπημένη διατροφή. Η μεσογειακή δίαιτα, δηλαδή η ελληνική παραδοσιακή διατροφή, περιλαμβάνει κυρίως ελαιόλαδο, ψάρια, όσπρια, πολλά φρούτα και λαχανικά. Με τη διατροφή αυτή ο οργανισμός μας εξασφαλίζει όλες τις θρεπτικές ουσίεςς και τις φυτικές ίνες, που είναι απαραίτητες για τη διατήρηση της υγείας μας. Αντίθετα, διατροφή φτωχή σε φυτικές ίνες, που βασίζεται σε συχνή κατανάλωση κόκκινου κρέατος (μοσχάρι, αρωί, χοιρινό) και ζωικού λίπους προκαλεί προβλήματα στην υγεία. Επιπλέον, αυξάνει τον κίνδυνο εμφάνισης καρδιοπαθειών και καρκίνου του εντέρου. 

Η ποσότητα της τροφής που χρειάζεται καθημερινά ο ανθρώπινος οργανισμός εξαρτάται από διάφορους παράγοντες, όπως είναι το φύλο, η  ηλικία ή οι δραστηριότητές του. Ακόμα και όταν κοιμόμαστε, χρειαζόμαστε ενέργεια, ώστε η καρδιά μας να συνεχίσει να χτυπά, να αναπνέουμε, να διατηρείται η θερμοκρασία μας σταθερή κτλ. Όταν προσλαμβάνουμε περισσότερη τροφή από αυτή που μας είναι απαραίτητη, τότε ο οργανισμός μας αποθηκεύει την περίσσεια της ενέργειας δημιουργώντας λίπος. Αν αυτό γίνεται για μεγάλο χρονικό διάστημα, το αποτέλεσμα θα είναι να παχύνουμε.

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asRUdMaU04Y25vMUk/edit
http://wearewhatweeat3ogelkozanis.blogspot.gr/ 
http://www.paxysarkia.net/gomed_harris_benedict.htm

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3740

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3685?locale=el

Ερωτήσεις

1.Ποιες θρεπτικές ουσίες περιέχει η τροφή;                                                                                                  
        

2. Τι εννοούμε όταν λέμε ότι θα πρέπει να έχουμε μια ισορροπημένη διατροφή;                                                 
         

3.  Τι περιλαμβάνει η μεσογειακή διατροφή;

4. Ποιες τροφές αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης καρδιοπαθειών και καρκίνου του εντέρου;

5. Από ποιους παράγοντες εξαρτάται η ποσότητα της τροφής που χρειαζόμαστε καθημερινά;

6. Χρειαζόμαστε ενέργεια όταν κοιμόμαστε;

7.  Πότε παχαίνουμε;

Μαθήματα 9-10: Σεισμοί - Ηφαίστεια-Τσουνάμι

Στο μάθημα της Βιολογίας σήμερα...

2.4 Β: Δόντια - Βιολογία Α΄Γυμνασίου

Περίληψη

Τα δόντια βοηθούν στη μάσηση αλλά και στην ομιλία και την αισθητική εμφάνιση. Τα μόνιμα δόντια σε κάθε γνάθο είναι: 4 τομείς, 2 κυνόδοντες,  4 προγόμφιοι και 6 γομφίοι. Οι τελευταίοι γομφίοι ονομάζονται φρονιμήτες ή σωφρονιστήρες. Οι τομείς κόβουν την τροφή σε σχετικά μεγάλα κομμάτια, οι κυνόδοντες σχίζουν την τροφή και οι γομφίοι και οι προγόμφιοι αλέθουν την τροφή.  Η καταστροφή των δοντιών προκαλείται από μικροοργανισμούς που ζουν στο στόμα μας. Αυτοί τρέφονται με υπολείμματα, που παραμένουν στα δόντια μας μετά από κάθε γεύμα και αποβάλλουν οξέα, τα οποία καταστρέφουν την αδαμαντίνη και στη συνέχεια την οδοντίνη προκαλώντας τερηδόνα. Τα οξέα μπορούν να καταστρέψουν και τα ούλα προκαλώντας ουλίτιδα.

 
Πατήστε στα παρακάτω links για να δείτε video για τη δομή του δοντιού & τη δημιουργία φλεγμονής
http://www.dnatube.com/video/6150/The-mouth--structure-of-the-tooth
http://www.youtube.com/watch?v=-nBSQQHYdkE&feature=related

Μάθετε πώς να πλένετε σωστά τα δόντια σας ακολουθώντας 4 απλά βήματα!
http://www.youtube.com/watch?v=fHXOPun1cOs&feature=fvwp&NR=1

Ερωτήσεις

1.   Ποιος είναι ο ρόλος των δοντιών;
2. Πώς ταξινομούνται τα μόνιμα δόντια ανάλογα με τη μορφή τους, ποιος ο ρόλος κάθε κατηγορίας και πόσα δόντια αντιστοιχούν σε κάθε τύπο;
3. Πώς καταστρέφονται τα δόντια:
4. Τι είναι τερηδόνα και τι ουλίτιδα;

ΚΑΤΑΜΕΡΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΞΟΣΚΩΛΗΚΑ"

 Links για το πρόγραμμα "Τρέχει, τρέχει...τρέχει το νερό"

http://kpe-kastor.kas.sch.gr/the_lake/water.htm/contents.htm
http://micro-cosmos.uoa.gr/gr/magazine/ergasies_foititon/ettap/Water/files/pliroforiako_iliko.htm
http://www.watersave.gr
http://www.deyakozanis.gr/
http://translate.google.gr/translate?hl=el&langpair=en%7Cel&u=http://www.ucar.edu/learn/1_1_2_4t.htm
http://www.paidika.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=2296&Itemid=83

Και στο blog της κυρίας Κουρτίδου
http://kaioximono.blogspot.gr/p/blog-page.html

ΚΑΤΑΜΕΡΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "ΤΡΕΧΕΙ, ΤΡΕΧΕΙ...ΤΡΕΧΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ"

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ "ΤΡΕΧΕΙ, ΤΡΕΧΕΙ...ΤΡΕΧΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ"

ΑΝΔΟΡΡΑ (της Μαρίας Σολακίδου, Β5)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asRTA0ZkxPNkRxZjg/edit

ΔΙΑΒΗΤΗΣ (του Νίκου Τότσκα, Α4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asX0NreWNyb2lWVGc/edit

ΟΥΓΓΑΡΙΑ (της Τσιαβή Εύας, Β5)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asdW8yZktWY0dEazQ/edit

ΤΟΥΡΚΙΑ (του Τυροδήμου Χρήστου, Β5)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asRnFEUklZQm54TEk/edit

ΣΟΥΗΔΙΑ (του Χριστόφορου Τσαμπάζη, Β4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asN0ZWS29aNUQyek0/edit

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΘΗΛΑΣΜΟΥ (της Ξανθοπούλου Θεοδώρας, Α3)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asMEowMy1qUnFZd00/edit

 ΑΓΓΛΙΑ (της μαθήτριας Καραστέργιου Κυριακής, Β4


https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asZjgxT01WTUhTRGs/edit

ΙΣΠΑΝΙΑ (του Νίκου Γιαννακίδη, Β4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asVzdCTWpaV2NuYTg/edit

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ (του Σισμανίδη Απόστολου, Α3)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1ascGkwTzF5WlJ5cDQ/edit

Links για το πρόγραμμα της Β' τάξης "Οι περιπέτειες του μεταξοσκώληκα"

http://lyk-peir-anavr.att.sch.gr/Lessons/01HUMANITIES/History/StudentWorks/04_Kourdaki_paths_of_silk.pdf

http://www.kpe-kalamatas.gr/gr_pages/vivlia/Metaxi.pdf

http://www.kpesoufliou.gr/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=78&mosmsg=You+are+trying+to+access+from+a+non-authorized+domain.+%28www.google.gr%29

 http://www.youtube.com/watch?v=aESVNo47-S0

 http://www.youtube.com/watch?v=MC6G5xUnUxk

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ (του μαθητή Μιχάλη Τσανακτσίδη, Α4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asTHRmQ2dkNEkzN0k/edit

ΜΕΤΕΩΡΑ (των Γκουλέτσου Θωμά, Παπαθανασίου Κωνσταντίνου, Παππά Βασίλη, Χαραλαμπίδη Φώτη)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asOXV1QzB6OUZHN0U/edit

ΜΑΥΡΕΣ ΤΡΥΠΕΣ (των Αγάπη Κυζερίδου, Ηλιάννα Κυζερίδου, Σάρρα Τοπάλογλου)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asWEZDWHNZTHQ4aTg/edit

ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ (της μαθήτριας Μπαμπαλή Μαρίας, Α3)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asVEJ3a2Y0OUtmQU0/edit

ΓΕΝΕΤΙΚΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ (των μαθητών Ευριπίδη Σιδηρόπουλου & Γιάννη Φωτιάδη Α4)

https://docs.google.com/file/d/0BxR-TnBCg1asRDR0QnFJZjJORE0/edit

Ο πρώτος δάσκαλος με Σύνδρομο Down

Ο 34χρονος Ισπανός Πάμπλο Πινέδα είναι ο πρώτος στην Ευρώπη πτυχιούχος πανεπιστημίου που έχει σύνδρομο Down.

Διαβάστε περισσότερα

Ευχές!!!

Εύχομαι σε όλους τους μαθητές και τις μαθητριές μου "Καλή χρονιά" με υγεία, ευτυχία, αισιοδοξία και πρόοδο σε όλους τους τομείς της ζωής τους!!

Ανακοίνωση για Β4-Β5

Καλή χρονιά!!! Λόγω ανωτέρας βίας που με ανάγκασε να απουσιάσω σήμερα η παρουσίαση των εργασιών σας θα γίνει την Πέμπτη 10/1.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ 2012-2013

Σας ενημερώνω ότι τα προγράμματα περιβαλλοντικής εγκρίθηκαν. Η πρώτη συνάντηση για το πρόγραμμα της Α' Γυμνασίου "Τρέχει, τρέχει...τρέχει το νερό" ορίζεται στις 14.15 την Τετάρτη 9/1/2013 στο Α3. Να είστε όλοι παρόντες, γιατί θα γίνει η διαμόρφωση των ομάδων. H πρώτη συνάντηση του προγράμματος της Β' Γυμνασίου "Οι δρόμοι του μεταξιού" ορίζεται για τα τμήματα Β3, B4 και Β5 την Παρασκευή 11/1 στη 13.30 και τα τμήματα Β1, Β2 την Παρασκευή 11/1 στις 14.10.